在日常生活和工作中,越来越多人会去使用制度,制度是指一定的规格或法令礼俗。什么样的制度才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的谈心谈话制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
事业岗谈心谈话 篇1
一、为使部机关思想政治工作经常化、制度化,领导与干部、干部与干部之间应经常开展谈心谈话活动。
二、在下列情况下,领导必须与干部谈心谈话:
1、本部干部提任职务时,由部长或分管部领导进行谈话;
2、本部干部工作变动(包括轮岗、调进、调出)时,由部长或分管部领导谈话;
3、本部干部较长时间外出工作,由分管部领导或科室负责人与其谈话;
4、干部在工作中遇到挫折、生活上遇到困难和家庭关系处理不好时,由分管部领导或科室负责人与其谈话;
5、对干部有反映或干部违纪违规时,分管部领导或科室负责人须找当事人谈话;
6、干部要求向组织汇报思想或向组织反映问题时,部领导应及时安排时间听取汇报,并做好思想工作。
三、谈心谈话的要求:
1、领导与干部谈心谈话时,应本着严格要求,关心干部的原则,耐心细致,坦诚相待;
2、干部本人在谈心谈话时应向组织敞开思想,如实汇报;
3、干部与干部之间的'谈心谈话应顾全大局,维护团结,维护领导权威,维护部机关整体形象;
4、各科室负责人应随时了解本科室每个同志的思想动态,及时、有针对性地进行谈话。
5、部长与各科室负责人,部领导与分管科室正副科级干部、科室负责人与本科室干部,每年至少谈心一次。
四、落实思想政治工作责任制。分管部领导对部长负责,科室负责人对分管部领导负责,确保思想政治工作落到实处。
事业岗谈心谈话 篇2
为切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养;为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作,及时掌握教师的思想、工作动态,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人,调动教师的积极性,增强教师的凝聚力、战斗力,经研究决定,建立魏家庄小学教师师德谈心谈话制度,具体规定如下:
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体教师、职工。干部与教师谈心谈话制度,原则上采取分块负责的办法。低年级办公室由刘现荣、刘光永、魏赤红老师负责谈话;高年级办公室教师和职工由史学斌、杨虹、刘平平老师负责谈话,相关人员向学校领导进行反馈。
二、谈话内容及重点
干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象,不同情况而定,一般有以下几个方面:
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2、肯定谈话对象的基本成绩,指出谈话对象的缺点和存在问题。
3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4、听取谈话对象的意见、建议和要求。
5、其他认为必须谈话的`事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神,坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合:一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;二是与教师工作运行情况相结合;三是与解决教师队伍的实际问题相结合;四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展:
1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时,要及时谈话提醒、教育引导。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头,要及时谈话指出,化解矛盾,把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时,要及时谈话鼓励,帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等,要及时进行谈话,肯定成绩,指出问题,提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题,负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次,时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心,主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况,汇报思想。领导班子成员之间,教职工之间也要互相谈心,沟通思想,融洽关系,形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况,注重谈话的思想性和原则性,要讲究谈话艺术,增强谈话的针对性,努力提高谈话效果。